學員感言
“對于那些在企業(yè)中必須制定戰(zhàn)略規(guī)劃的戰(zhàn)略規(guī)劃管理部門、HR部門的各類人員以及企業(yè)中的高管來說，他們必須鼓勵、激發(fā)各部門內部人員，并讓他們關注于實現(xiàn)一個既定的，可執(zhí)行的戰(zhàn)略規(guī)劃。因此，我強烈推薦他們參加該課程的學習。本課程提供的技巧以及通過各項練習（如參加培訓的學員練習如何逐步地制定并落實戰(zhàn)略計劃）獲得的實際經驗，使他們自身受益匪淺。”
——Mario Busacca，美國NASA環(huán)境項目戰(zhàn)略官員
組織戰(zhàn)略規(guī)劃中的難題
隨著全球環(huán)境的不斷變化，商業(yè)環(huán)境也變得愈發(fā)錯綜復雜和難以預測。想要在易變、不確定、復雜、模糊的競爭環(huán)境中謀求長期穩(wěn)定與發(fā)展,企業(yè)需要遠見和洞察來思考未來戰(zhàn)略及業(yè)務布局。與此同時，自上而下的戰(zhàn)略宣傳、執(zhí)行和管理模式也必然會引發(fā)諸多難題與思考：
● 高管戰(zhàn)略規(guī)劃一言堂，下層戰(zhàn)略執(zhí)行無方向：
戰(zhàn)略與業(yè)務規(guī)劃通常由企業(yè)由高管發(fā)起并制定，員工用自己的意愿執(zhí)行高管們統(tǒng)一的愿景；或者請外部顧問公司協(xié)助規(guī)劃，再拿回企業(yè)內部執(zhí)行，導致缺乏組織激活與聯(lián)動。從而常常出現(xiàn)從規(guī)劃到執(zhí)行通路的堵塞現(xiàn)象；
● 未使用統(tǒng)一的戰(zhàn)略語言，戰(zhàn)略執(zhí)行文不對題
組織內部不同層級的成員在戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行、監(jiān)管的過程中使用不同的語言，而不是統(tǒng)一的“戰(zhàn)略語言”，從而導致戰(zhàn)略規(guī)劃與業(yè)務規(guī)劃的執(zhí)行質量不高，難以完成組織目標；
● 組織規(guī)劃要求不明，戰(zhàn)略檢核目標不清
無戰(zhàn)略企劃部門領導或各個部門領導在授權或帶領下屬團隊制定戰(zhàn)略時，由于對戰(zhàn)略規(guī)劃的流程、工具、引導和監(jiān)管等了解不足，導致整個戰(zhàn)略規(guī)劃與檢核的過程質量參差不齊，要求不明確或不到位，難以產出高質量的規(guī)劃。
● 技術語言和內容語言不對接，全面推動組織聯(lián)動難實現(xiàn)
組織內外部的人力資源、培訓和引導師等專業(yè)人士在著手戰(zhàn)略規(guī)劃時精通“技術語言”，而較少使用“戰(zhàn)略語言”，更無法讓客戶或內部雇員了解“戰(zhàn)略語言”，從而缺乏組織推動力，很難真正帶動戰(zhàn)略規(guī)劃。
為幫助企業(yè)解決在戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務規(guī)劃和部門規(guī)劃過程中出現(xiàn)的難題與的困擾，美國引導排名第一的韜略公司（LSI）與百年基業(yè)公司強強合作，繼2015年在北京舉辦兩期《戰(zhàn)略共創(chuàng)》后，引起轟動，市場反應強烈，學員好評如潮。2016年11月，第三期《戰(zhàn)略共創(chuàng)》即將上海開課！通過本課程的學習，您將掌握如何準備、制定、實施和監(jiān)督一項成功的戰(zhàn)略規(guī)劃活動。讓您的戰(zhàn)略規(guī)劃步步奏效，招招落地！
適用對象
引導師、培訓師（有引導基礎）、培訓總監(jiān)（有引導基礎）、人力資源總監(jiān)（有引導基礎）、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃人員
課程四大核心亮點——值得擁有
● 高端師資，品牌課程
本次課程由兩位百年基業(yè)引導技術專家聯(lián)合講解，主講老師均是中國首批《共創(chuàng)式戰(zhàn)略》認證課程的高級導師?！豆矂?chuàng)式戰(zhàn)略》課程融合全球戰(zhàn)略規(guī)劃的企業(yè)最佳實踐，幫助眾多企業(yè)成功制定戰(zhàn)略規(guī)劃，并完成戰(zhàn)略落地；同時也幫助了許多戰(zhàn)略企劃部高管、業(yè)務部門管理者、人力資源從業(yè)者和引導師們掌握實操性的戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行監(jiān)管技術，幫助企業(yè)達成戰(zhàn)略目標。
● 內容實戰(zhàn)，好學易用
本課程中“驅動力模型”貫穿戰(zhàn)略制定、研討、執(zhí)行與監(jiān)管的始終，是衡量戰(zhàn)略有效性的重要標準；應用行動學習、引導技術和戰(zhàn)略管理技術，將流程方法工具和內容工具完美結合，其中包括多達10余種引導方法與工具，同時也包括多達30余種的戰(zhàn)略管理方法與工具，保證戰(zhàn)略規(guī)劃的成功制定和在企業(yè)內部的一致認同，激活組織內部動能；使用“成功戰(zhàn)略的20個重要指標”分析企業(yè)成功戰(zhàn)略的特質與內涵；為了便于組織和個人應用，本課程秉持戰(zhàn)略分階段、階段有工具、工具有模板的理念，用大量實操性工具表單保證戰(zhàn)略規(guī)劃過程中的標準化操作與精準落地。
● 小班授課，實踐至上
為保證最佳學習效果和與老師的最佳互動體驗，本項目堅持采用小班教學的模式，每班人數(shù)嚴格控制在24人以內。針對班級特定學員人數(shù)設定獨特學習與實操互動模式，使每位學員至少主持2次實戰(zhàn)演練，并得到學員及老師的專業(yè)反饋。課程講授戰(zhàn)略規(guī)劃過程必要的概念和理念，主要以大量的實際戰(zhàn)略規(guī)劃案例進行集體演練，體現(xiàn)出工作坊真正的創(chuàng)造性與實踐性。
● 權威資質，資源共享
參加課程的學員不但可以獲得課程講義，還可以得到實戰(zhàn)性極強的《共創(chuàng)式戰(zhàn)略——引導師操作手冊》。該手冊提供了詳細的管理簡報會議程和戰(zhàn)略規(guī)劃的具體流程。本課程結束后學員仍然可以進行戰(zhàn)略規(guī)劃的持續(xù)學習，學習并不止于課堂。百年基業(yè)攜手美國韜略公司會為學員的學習提供相關的專業(yè)文章與學習建議，為學員答疑解惑；優(yōu)秀學員更有機會了解韜略公司的優(yōu)質學習資源，進一步參與高效引導師項目，與來自全球的卓越引導師互相交流技術與項目經驗。百年基業(yè)也會為中國本土學員提供持續(xù)的學習支持，建立穩(wěn)定的學習小組，與學員分享實踐經驗，也有專家在線陪伴學員們專業(yè)技術的成長與成熟。
戰(zhàn)略共創(chuàng)框架——驅動力模型
驅動力模型結構
驅動力模型及其五個關鍵要素, 以幫助學員了解戰(zhàn)略思維。
● 關鍵要點一：評估現(xiàn)狀
準確評估現(xiàn)在所處的情境和位置？要去哪？為什么那么重要？
● 關鍵要點二：展望未來
創(chuàng)造一個共享的愿景。使個人的行動意志與組織的愿景高度統(tǒng)一。
● 關鍵要點三：界定關鍵成功因素/障礙
從現(xiàn)狀到達愿景，準確界定關鍵成功因素及障礙是必備前提。
● 關鍵要點四：制定策略
創(chuàng)造關鍵成功因素、克服障礙是制定策略的核心
● 關鍵要點五：監(jiān)管執(zhí)行
為什么大多數(shù)的戰(zhàn)略規(guī)劃都失敗了？人之天性！監(jiān)管是保證戰(zhàn)略實施的關鍵途徑。
戰(zhàn)略共創(chuàng)的三個階段：評估階段，規(guī)劃階段，執(zhí)行階段。
戰(zhàn)略規(guī)劃的三個階段
授課要點
說明：課程安排也會按照中國學員的實際需求和反饋進行調整。
第一階段：戰(zhàn)略規(guī)劃開啟—評估與啟動
●啟動
●為什么組織的發(fā)展需要戰(zhàn)略規(guī)劃的指引？
—自上而下的戰(zhàn)略指引
—自下而上的績效結果
—聯(lián)動效應
●為什么大多數(shù)的戰(zhàn)略規(guī)劃都失敗了？
●驅動力模型
—如何定義現(xiàn)狀與愿景之間的驅動力？
—驅動力模型五要素
—驅動力模型應用的5大關鍵
●成功戰(zhàn)略規(guī)劃應避免的十大陷阱
●戰(zhàn)略規(guī)劃第一階段：評估與開啟
●成果性文件：評估簡報手冊
—雇員/高層管理者/客戶/利益相關者觀點
—行業(yè)趨勢/當前情境
●管理簡報會—內部推廣的秘密武器
—管理簡報會形式與框架
—管理簡報會議題與能效
—虛擬管理簡報會
●案例研習（1）
●工作坊實踐
第二階段：戰(zhàn)略研討會
●回顧與開啟
●戰(zhàn)略研討會的三大戰(zhàn)役：
—研討會(一)：制定戰(zhàn)略方向
—研討會(二)：制定戰(zhàn)略規(guī)劃
—研討會(三)：制定行動計劃
●具體目標到戰(zhàn)略：成功還是成仁？
—使命與愿景的區(qū)別
—指導原則和價值觀的區(qū)別
—總目標與具體目標的區(qū)別
●戰(zhàn)略引導的基本原則
●戰(zhàn)略規(guī)劃引導流程與方法
●引導目標設置
●使用驅動力模型引導戰(zhàn)略
—結構VS執(zhí)行
●案例研習（2）
—為什么組織對不創(chuàng)造關鍵條件、鏟除主要障礙的戰(zhàn)略情有獨鐘？
—關鍵成功因素與障礙
—什么是真正的行動？
—行動方案樣本
●工作坊實踐
第三階段：戰(zhàn)略執(zhí)行與監(jiān)管
●回顧與開啟
●戰(zhàn)略規(guī)劃文件示例
●產出與執(zhí)行
—溝通計劃文件
—戰(zhàn)略規(guī)劃文件
—執(zhí)行監(jiān)管文件
●戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行過程中的組織惰性？
●三步式監(jiān)管要點
—月度監(jiān)管
—季度監(jiān)管
—年度監(jiān)管
●戰(zhàn)略監(jiān)管工作的定位
●戰(zhàn)略檢核
●案例研習（3）
●工作坊實踐
●關閉
授課老師
郝君帥
百年基業(yè)董事合伙人、首席行動學習催化師
LSI美國韜略公司《引導的秘訣》、《共創(chuàng)式戰(zhàn)略》認證課程導師，國際引導學院（INIFAC）認證專家級引導師（CMF），F(xiàn)NS新加坡引導師協(xié)會《SPOT團隊引導》認證培訓師，ILM國際領導力與管理學院行動學習認證催化師，WIAL國際行動學習協(xié)會認證高級行動學習教練（SALC）。
郝老師專注于行動學習及引導技術在中國的研究、實踐和傳播，譯校的著作有《引導的秘訣》、《共創(chuàng)式戰(zhàn)略》、《結構化研討》、《SPOT團隊引導》、《行動學習原理、技巧與案例 》、《行動學習實務操作》等。
郝老師擁有八年高校教學研究經歷，七年世界500強企業(yè)行動學習項目負責人、催化師項目主講老師經歷；在金融、醫(yī)藥、移動通信、能源、地產、電子等行業(yè)實施了超過100個基于行動學習的高管領導力發(fā)展、組織發(fā)展、行動學習催化師培養(yǎng)認證項目。
王 冰
百年基業(yè)業(yè)務合伙人，資深顧問
LSI美國韜略公司《共創(chuàng)式戰(zhàn)略》認證課程導師，ILM國際領導力與管理學院行動學習認證催化師。南開大學MBA，15年人力資源管理經驗，曾就職于沃爾瑪（中國）北方培訓發(fā)展經理、沃爾瑪（中國）北方區(qū)區(qū)域人力資源經理、新奧智能能源集團人力資源總監(jiān)、俏江南中國餐飲有限公司等企業(yè)。系統(tǒng)掌握行動學習理論和方法，有豐富的行動學習項目咨詢經驗。
王冰老師同時有著多年的企業(yè)人力資源管理實踐，對于企業(yè)組織架構設計、人力資源體系搭建、人員發(fā)展及能力提升等方面具有較為深厚的理論積累和長期的管理實踐。對服務、連鎖行業(yè)在人力資源體系建設、組織架構設計、人員培訓與發(fā)展體系設計、領導力培訓、人力資源專業(yè)培訓等方面有長期工作實踐和深入研究。曾為沃爾瑪中國領導力課程內部授權講師。
課堂掠影
項目費用及時間安排
課程費用: RMB12800 元/人
費用內容: 課程費、教材費、午餐、茶歇等費用
課程地點: 上海
課程人數(shù)：最低12人/班；最高24人/班
課程時間及授課老師:2016年11月23-25日 郝君帥+王 冰
報名流程
1、咨詢
宋晨陽
電 郵：songchenyang@gene100.com
電 話：010-58672662-803/ 187-0133-8779
2、填表
填寫文章底部“點擊報名”，填寫公開課報名表
3、繳費
請將費用匯款或轉帳至以下賬戶，務必備注您 的單位和姓名：
戶 名：北京百年基業(yè)管理顧問有限責任公司
賬 號：0200022709006796664
開戶行：中國工商銀行北京潘家園支行
4、確認
我們會聯(lián)系您，向您確認已收到費用及是否完成報名，若未收到確認，請主動聯(lián)系我們的項目聯(lián)系人，謝謝！
