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Industry Line
行業(yè)線
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通信行業(yè)
Communications industry

 

移動通信行業(yè)用戶消費(fèi)行為變化,非通信類消費(fèi)成為主流

受微信及其他通信方式影響,2012年國內(nèi)三大電信運(yùn)營商移動電話的戶均月去話時長降0.3%,短信發(fā)送量下降9%?!豆鹕虡I(yè)評論》2013年1月份數(shù)據(jù),移動手機(jī)用戶35%用于通信,65%非通信類,非通信類消費(fèi)成為主流。
 
 

 

行業(yè)發(fā)生變化,產(chǎn)業(yè)價值向應(yīng)用、服務(wù)轉(zhuǎn)移
隨著技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,計算機(jī)業(yè)抓住移動互聯(lián)網(wǎng)的機(jī)遇,以移動通信終端為切入點(diǎn),把手機(jī)改造成計算機(jī),使運(yùn)營商向移動互聯(lián)的應(yīng)用和服務(wù)轉(zhuǎn)移。
移動通信行業(yè)的不斷變化,不得不走向市場化運(yùn)作,以市場需求為導(dǎo)向、競爭的優(yōu)勝劣汰為手段,實現(xiàn)效率最大化目標(biāo)的機(jī)制;同時加大創(chuàng)新能力、管理人才隊伍的培養(yǎng)。
移動通信行業(yè)為應(yīng)對轉(zhuǎn)型,在人才培養(yǎng)方面更加注重中基層管理管理人員的培養(yǎng),創(chuàng)新機(jī)制的改革,以業(yè)績突破為導(dǎo)向的課題研究,組織內(nèi)部的管理與技術(shù)的沉淀。
針對通信行業(yè)人才培養(yǎng)的專注與特色,百年基業(yè)專注于為其提供:中基層管理人員能力提升行動學(xué)習(xí),業(yè)績突破型行動學(xué)習(xí)項目,內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)及內(nèi)訓(xùn)師隊伍培養(yǎng),課程開發(fā)項目關(guān)鍵崗位人員學(xué)習(xí)體系構(gòu)建項目。
 

 

百年基業(yè)為移動通信行業(yè)提供的核心服務(wù)主要包括:

1:中基層管理人員能力提升行動學(xué)習(xí)項目
2:業(yè)績突破型行動學(xué)習(xí)項目
3:內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)及內(nèi)訓(xùn)師隊伍培養(yǎng)
4:課程開發(fā)項目
5:關(guān)鍵崗位人員學(xué)習(xí)體系構(gòu)建

 

 

 

百年基業(yè)可為移動通信行業(yè)提升的服務(wù)有:

 

百年基業(yè)公司
1、行動學(xué)習(xí)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力
 ·行動學(xué)習(xí)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)梯隊
    (1)LIA@基層管理者團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目
    (2)LIA@中層管理者協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目
    (3)LIA@業(yè)務(wù)管理者業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目
    (4)LIA@高層管理者變革領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目
 ·咨詢與測評
 ·領(lǐng)導(dǎo)力品牌課程
 ·領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程
 ·領(lǐng)導(dǎo)力教練類產(chǎn)品
 
2、行動學(xué)習(xí)組織發(fā)展
 ·行動學(xué)習(xí)項目
    (1)PDAL卓越績效行動學(xué)習(xí)
    (2)基于戰(zhàn)略的組織能力塑造
    (3)客戶導(dǎo)向的組織創(chuàng)新
 ·行動學(xué)習(xí)工作坊

 

 

 

 

 

 

 

 
百年優(yōu)學(xué)公司
1、 學(xué)習(xí)發(fā)展體系
  ·學(xué)習(xí)發(fā)展體系診斷-規(guī)劃-構(gòu)建咨詢
  ·學(xué)習(xí)發(fā)展體系建設(shè)微行動學(xué)習(xí)研思坊咨詢
  ·培訓(xùn)管理者學(xué)習(xí)地圖及專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)
 
2、關(guān)鍵人才培養(yǎng)體系
 ·專業(yè)人才任職資格體系構(gòu)建
 ·任務(wù)驅(qū)動型關(guān)鍵人才學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建
 ·職能驅(qū)動型關(guān)鍵人才學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建
 
3、 課程開發(fā)體系課
  ·程開發(fā)管理體系構(gòu)建咨詢
  ·定制化課程開發(fā)項目服務(wù)流程
  ·行動學(xué)習(xí)式課程開發(fā)項目
  ·品牌課程內(nèi)化項目
  ·企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)輔導(dǎo)師培養(yǎng)
  ·課程開發(fā)專業(yè)培訓(xùn)
 
4、內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展體系
  ·內(nèi)訓(xùn)師 T-D-C 三階段發(fā)展課程包
  ·內(nèi)訓(xùn)師精細(xì)化管理體系構(gòu)建咨詢
  ·內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)地圖繪制咨詢
  ·內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與認(rèn)證
  ·內(nèi)訓(xùn)師跨界交流
  ·內(nèi)訓(xùn)師主題論壇組織

案例:北京聯(lián)通三區(qū)分公司行動學(xué)習(xí)項目

 

一、項目背景
1、三區(qū)分公司面臨的挑戰(zhàn):
A、對服務(wù)品質(zhì)的高要求:三區(qū)分公司位于市中心繁華地帶,為西單、西客站、金融街等重要地區(qū)服務(wù),是北京聯(lián)通的一個重要窗口,其服務(wù)質(zhì)量會直接影響到聯(lián)通品牌。
B、 業(yè)績考核壓力:三區(qū)分公司在2012年年度業(yè)績考核中,在6家城區(qū)分公司中排位第5。
C、 管理崗位變動:由于公司管理制度的影響,三區(qū)公司領(lǐng)導(dǎo)崗位最近有了較大變化。

2、 三區(qū)分公司的培訓(xùn)需求:
由于上述原因,楊總提出借鑒四區(qū)分公司的成功經(jīng)驗,為三區(qū)分公司組織一次為期 4個月左右的行動學(xué)習(xí)培訓(xùn)。(北京聯(lián)通四區(qū)分公司于2011年成功實施行動學(xué)習(xí)項目,成果豐碩)

3、百年基業(yè)對該項目的需求理解:
A、群策群力,促進(jìn)共識;
B、改善短板,提升三區(qū)分公司業(yè)績排名;
C、聚焦關(guān)鍵工作,使班子成員的戰(zhàn)略意圖順利落地;
D、鍛煉隊伍,提高人力資源質(zhì)量,為三區(qū)局持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

 

 

 

二、百年基業(yè)為北京聯(lián)通三區(qū)分公司行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計的項目思路:
1、 通過選題聚焦關(guān)鍵業(yè)務(wù),4個選題分別是:
A、 家庭寬帶發(fā)展長短期措施,結(jié)合提升固網(wǎng)收入;
B、 中小企業(yè)客戶拓展,提升服務(wù)能力;
C、 公眾客戶響應(yīng)中心創(chuàng)新模式,加強(qiáng)過程管控;
D、 優(yōu)化投資過程,管理、建立評價體系;
2、多元小組設(shè)計促進(jìn)廣泛共識:跨層級、跨分公司的小組設(shè)計,促進(jìn)相關(guān)人員對選題的思考,即能全面產(chǎn)出解決方案,也能有效地促進(jìn)部門間的交流與合作,從而達(dá)成廣泛共識。

 

 

 

三、方案亮點(diǎn)
1、緊抓重點(diǎn):聚焦關(guān)鍵問題,使班子成員的戰(zhàn)略意圖直接落地;
2、人事合一:在解決問題的同時,關(guān)注相關(guān)人員意識與能力的培養(yǎng),使解決方案能有效落地;
3、促進(jìn)共識:整個活動中,通過精心設(shè)計的交流活動,使領(lǐng)導(dǎo)班子、分局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門充分溝通,達(dá)成共識;

 

 

 

四、該方案能給三區(qū)分公司帶來什么價值?
1、項目進(jìn)程中:A、改善短板 ;B、促進(jìn)共識; C、提升人員能力
2、項目結(jié)束后:A、業(yè)績提升:通過對研究成果的推廣復(fù)制,進(jìn)一步提升整個三區(qū)分公司的業(yè)績。
B、管理提升:行動學(xué)習(xí)中的很多方法和工具,同時也是一種管理工具,這種管理工具已經(jīng)被很多公司用來進(jìn)一步調(diào)動大家共同解決問題。相信這次項目結(jié)束后,這種方法和工具也會被三區(qū)分公司廣泛應(yīng)用。

 

 

 

五、項目業(yè)績成果:
1、 制定出了《北京聯(lián)通三區(qū)分公司通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類供應(yīng)商考評表》,包含對設(shè)計單位、實施單位和監(jiān)理單位三類供應(yīng)商的考評表;
2、 業(yè)績提升:三區(qū)分公司集團(tuán)客戶截止到項目實施第3個月(項目尾期)
A、 集團(tuán)客戶主營收入預(yù)算完成率列全市區(qū)分公司第一名,IDC收入增長率列市區(qū)集客第二名,短板得到有效改善;
B、 集團(tuán)中小企業(yè)客戶主營收入預(yù)算完成率在市區(qū)分公司的排名由第六名上升到第二名,中小企業(yè)客戶的營銷效果明顯改善,業(yè)績明顯提升;
C、 裝移機(jī)質(zhì)量明顯提升,裝移機(jī)的時間基本縮短一半,排名提升為全市第一名,公司第三名;72小時內(nèi)的預(yù)約率得到大幅提升,客戶催裝大幅下降;
D、 寬帶有效發(fā)展率提升,市區(qū)排名超過平均水平;網(wǎng)絡(luò)承包推進(jìn)和寬帶營銷宣傳得到有效改進(jìn)。

 

 

 

六、項目學(xué)習(xí)成果:
《裝移機(jī)細(xì)化流程和要求》、《修機(jī)細(xì)化流程與要求》、《修機(jī)系統(tǒng)操作手冊》、《光接入障礙簡易處理手冊》、《裝機(jī)系統(tǒng)操作手冊》、《公眾客戶響應(yīng)中心人員考核方案》、《公眾客戶響應(yīng)中心現(xiàn)場管理要求》、《公眾客戶響應(yīng)中心受理工作要求》、《集團(tuán)客戶重點(diǎn)產(chǎn)品銷售寶典》、《聚類市場銷售競賽指南》、《提升固話業(yè)務(wù)保有的措施》、《中小企業(yè)專職營銷團(tuán)隊建設(shè)方案》、《網(wǎng)格承包手冊》、《"我愛沃家"活動執(zhí)行方案》、《寬帶與融合業(yè)務(wù)銷售手冊》、《公眾寬帶網(wǎng)格承包業(yè)務(wù)培訓(xùn)課件》

 

 

客戶名稱
培訓(xùn)項目
安徽淮南移動 《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》
《安徽淮南移動課程開發(fā)項目》
安徽聯(lián)通 《行動學(xué)習(xí)研思坊》
安徽移動 《課程開發(fā)項目》
《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》
《安徽移動內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及課程開發(fā)項目》
北京電信天翼公司 《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》
北京電信研究院 《MTO》
北京聯(lián)通 《領(lǐng)導(dǎo)力課程體系建設(shè)》
《內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)與認(rèn)證》
《產(chǎn)品內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證》
《北京聯(lián)通領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型項目》
《北京聯(lián)通四區(qū)行動學(xué)習(xí)項目》
《北京聯(lián)通三區(qū)行動學(xué)習(xí)項目》
北京移動 《課程開發(fā)輔導(dǎo)驗收 》
《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》
《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》
《新員工培訓(xùn)項目框架(張盟)》
《課程開發(fā)技能提升框架項目(肖偉硯)》
《專家智慧室課程開發(fā)項目(王怡)》
超星數(shù)字 《管理核心五任務(wù)》
電信學(xué)院 《行動學(xué)習(xí)導(dǎo)入》
東風(fēng)汽車  《執(zhí)行力》
東莞移動(大學(xué)) 《課程開發(fā)(大學(xué)課程)》
東莞移動(課開) 《課程開發(fā)》
烽火科技 《七個習(xí)慣輪訓(xùn)(10期)》
佛山移動 《學(xué)習(xí)地圖》
《課程開發(fā)》
《佛山移動網(wǎng)優(yōu)秀行動學(xué)習(xí)項目》
廣東電信 《績效管理行動學(xué)習(xí)》
廣東移動 《新任經(jīng)理培訓(xùn)班(2期)》
《課程開發(fā)與輔導(dǎo)》
《課程優(yōu)化》
《百門課程優(yōu)化》
《廣東移動戰(zhàn)略研思坊框架項目》
《廣東移動班組長行動學(xué)習(xí)項目》
《廣東移動行動學(xué)習(xí)催化師認(rèn)證》
《廣東移動培訓(xùn)學(xué)院戰(zhàn)略研思坊》
《廣東移動財務(wù)室新成本效率行動學(xué)習(xí)》
《廣東移動教練式課程開發(fā)》
《廣東移動肢體語言演講項目》
《廣東移動新任經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目》
《廣東移動戰(zhàn)略研思坊框架項目》
《廣東移動績優(yōu)班組訓(xùn)練營項目》
《廣東移動催化師項目》
《新任經(jīng)理訓(xùn)練營》
《廣東移動教練式課程開發(fā)》
《廣東移動肢體語言演講項目》
《教練式課程開發(fā)項目》
桂林移動 《三四級經(jīng)理行動學(xué)習(xí)項目》
河南移動 《高級內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)》
黑龍江移動 《內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》
《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》
《黑龍江移動課程開發(fā)項目》
《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及課程開發(fā)項目》
湖北電信 《EVA經(jīng)濟(jì)增加值》
《高層領(lǐng)導(dǎo)力》
《湖北電信班組長行動學(xué)習(xí)項目》
湖南聯(lián)通 《內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》
黃岡移動 《中層管理人員培訓(xùn)(2期)》
《內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》
《中層領(lǐng)導(dǎo)力》
黃石電信(華為) 《MOT》
吉林聯(lián)通 《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)(五任+MOT)》
江門移動 《創(chuàng)新行動學(xué)習(xí)項目》
江蘇電信 《江蘇電信戰(zhàn)略研思坊項目》
江蘇鹽城移動 《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》
江蘇移動 《江蘇移動智慧學(xué)行動學(xué)習(xí)項目》
江蘇移動(課開) 《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)(二班)》
江西聯(lián)通 《行動學(xué)習(xí)催化師培訓(xùn)》
江西聯(lián)通(行動) 《行動學(xué)習(xí)項目》
江西聯(lián)通(研討) 《行動學(xué)習(xí)高管研討》
江西上饒聯(lián)通 《江西上饒聯(lián)通分總業(yè)務(wù)提升行動學(xué)習(xí)》
江西移動 《三級經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目》
聯(lián)通華盛 《中高層領(lǐng)導(dǎo)力項目》
《聯(lián)通華盛內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》
《聯(lián)通華盛領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項目》
遼寧盤錦移動 《內(nèi)師培養(yǎng)》
遼寧移動 《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及課程開發(fā)》
寧夏移動 《領(lǐng)導(dǎo)力行動學(xué)習(xí)項目》
青島康地恩 《松樹林培養(yǎng)項目》
青島康地恩藥業(yè) 《中高管項目》
汕頭移動 《汕頭移動課程開發(fā)項目》
《汕頭移動課程開發(fā)項目》
《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與選拔》
上海移動 《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》
《上海移動內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目》
寧夏移動 《領(lǐng)導(dǎo)力行動學(xué)習(xí)項目》
深圳移動 《課程開發(fā)》
四川電信 《課程開發(fā)導(dǎo)師》
四川廣安電信 《中層領(lǐng)導(dǎo)力》
四川樂山電信 《中層領(lǐng)導(dǎo)力》
四川西昌電信 《授權(quán)激勵》
武漢電信 《Q12測評項目》
煙臺萬華 《高潛領(lǐng)導(dǎo)力》
宜昌移動 《中層領(lǐng)導(dǎo)力》
移動管理學(xué)院 《培訓(xùn)管理人員交流會》
肇慶移動 《基層管理人員》
浙江電信 《培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)》
浙江移動(培訓(xùn)) 《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》
中國電信集團(tuán) 《管理效能提升輪訓(xùn)》