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解決方案與產(chǎn)品
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)力咨詢與測(cè)評(píng)
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
行動(dòng)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力重
U5卓越團(tuán)隊(duì)
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
創(chuàng)新和問(wèn)題分析與解決工作坊
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力重
卓越領(lǐng)導(dǎo)者工作坊
一分鐘經(jīng)理及實(shí)踐
敬業(yè)度團(tuán)隊(duì)教練與管理核心五任務(wù)
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
教練型領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
游戲化學(xué)習(xí)(沙盤模擬類)
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
經(jīng)營(yíng)決策沙盤
變革管理沙盤
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“AB
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“A”項(xiàng)目方
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“B”項(xiàng)目方
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“C”項(xiàng)目方
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“D”項(xiàng)目方
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“E”項(xiàng)目方
團(tuán)隊(duì)教練提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效工作坊“F
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解決方案類產(chǎn)品
行動(dòng)學(xué)習(xí)高效構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力模型
面向戰(zhàn)略的管理人才盤點(diǎn)
青年干部/高潛人才選拔及發(fā)展
定制設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)規(guī)劃
一體化搭建領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)地圖
測(cè)評(píng)與覺(jué)察發(fā)展類產(chǎn)品(個(gè)
從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)及組織的立體式測(cè)評(píng)
立體覺(jué)察工作坊
建模和測(cè)評(píng)技術(shù)轉(zhuǎn)移
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關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建
引導(dǎo)式學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建
敏捷式學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建
學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)產(chǎn)品體系
引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
定制化課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
場(chǎng)景化微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)
課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)師培養(yǎng)
結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與管理
內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展規(guī)劃與體系構(gòu)建
內(nèi)訓(xùn)師管理活動(dòng)支持
內(nèi)訓(xùn)師體系化分層分類培訓(xùn)
行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)篇
《CSAL行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師認(rèn)證》
引導(dǎo)技術(shù)篇
《結(jié)構(gòu)化研討》
《工作坊設(shè)計(jì)》
《引導(dǎo)的秘訣》
《CAF中國(guó)引導(dǎo)師協(xié)會(huì)引導(dǎo)師認(rèn)
行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用篇
《LDAL人才發(fā)展的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)
《PDAL績(jī)效改善的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)
《SDAL戰(zhàn)略變革的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)
引導(dǎo)應(yīng)用篇
《戰(zhàn)略共創(chuàng)——年度業(yè)務(wù)規(guī)劃工作
《戰(zhàn)略執(zhí)行——從目標(biāo)到行動(dòng)工作
《商業(yè)導(dǎo)向的定制化工作坊》
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制造行業(yè)
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房地產(chǎn)行業(yè)
消費(fèi)行業(yè)
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領(lǐng)導(dǎo)力咨詢與測(cè)評(píng)案例
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團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力重點(diǎn)產(chǎn)品
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敬業(yè)度團(tuán)隊(duì)教練與管理核心五任務(wù)工作坊
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團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“ABCDEF”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“A”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品(面向高層管理者)
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“B”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品(面向中層管理者)
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“C”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品(面向中層后備人才/青年干部)
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“D”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品(面向基層管理者)
團(tuán)隊(duì)教練發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力“E”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品(面向高潛人才)
團(tuán)隊(duì)教練提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效工作坊“F”項(xiàng)目方案類產(chǎn)品(面向中小微企業(yè))
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測(cè)評(píng)與覺(jué)察發(fā)展類產(chǎn)品(個(gè)體、團(tuán)隊(duì)和組織)
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組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)
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行動(dòng)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)
行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)篇
《CSAL行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師認(rèn)證》
引導(dǎo)技術(shù)篇
《結(jié)構(gòu)化研討》
《工作坊設(shè)計(jì)》
《引導(dǎo)的秘訣》
《CAF中國(guó)引導(dǎo)師協(xié)會(huì)引導(dǎo)師認(rèn)證》
行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用篇
《LDAL人才發(fā)展的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目(圓桌會(huì))》
《PDAL績(jī)效改善的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目(百日會(huì)戰(zhàn))》
《SDAL戰(zhàn)略變革的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目(跨界工坊)》
引導(dǎo)應(yīng)用篇
《戰(zhàn)略共創(chuàng)——年度業(yè)務(wù)規(guī)劃工作坊》
《戰(zhàn)略執(zhí)行——從目標(biāo)到行動(dòng)工作坊》
《商業(yè)導(dǎo)向的定制化工作坊》
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領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
2023-01-09
思享薈知識(shí)課堂(十三)|十大催化技巧10:如何指導(dǎo)小組成員使用好視覺(jué)材料
2022-12-07
思享薈知識(shí)課堂(十二)|行動(dòng)學(xué)習(xí)十大催化技巧8:幫助小組成員彼此真誠(chéng)反饋
2022-12-07
思享薈知識(shí)課堂(十一)|行動(dòng)學(xué)習(xí)十大催化技巧7:深化小組成員的學(xué)習(xí)反思
2022-11-28
思享薈知識(shí)課堂(十)|幫助難題提供者精準(zhǔn)制訂行動(dòng)計(jì)劃,引導(dǎo)小組成員評(píng)估行動(dòng)計(jì)劃并提供支持
2022-11-17
思享薈知識(shí)課堂(九)|如何激發(fā)小組成員相互分享經(jīng)歷
2022-11-17
思享薈知識(shí)課堂(八)|行動(dòng)學(xué)習(xí)十大催化技巧4:如何幫助難題提出者設(shè)定難題目標(biāo)
2022-11-07
思享薈知識(shí)課堂(七)|行動(dòng)學(xué)習(xí)十大催化技巧3:幫助小組成員深層次聆聽(tīng)
2022-10-31
思享薈知識(shí)課堂(六)|行動(dòng)學(xué)習(xí)十大催化技巧2:幫助小組成員深層次聆聽(tīng)
2022-10-31
思享薈知識(shí)課堂(五)|行動(dòng)學(xué)習(xí)十大催化技巧1:如何幫助小組成員高質(zhì)量提問(wèn)
2022-10-31
思享薈知識(shí)課堂(四)|行動(dòng)學(xué)習(xí)畫布的8個(gè)信念假設(shè)與7要素
2022-10-31
思享薈知識(shí)課堂(三)|行動(dòng)學(xué)習(xí)畫布的意義
2022-10-28
思享薈知識(shí)課堂(二)|行動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展歷程
2022-10-27
思享薈知識(shí)課堂(一)| 什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)畫布?
2022-10-26
從科大訊飛的戰(zhàn)略發(fā)布看戰(zhàn)略管理三要素
2022-10-26
【戰(zhàn)略共創(chuàng)】學(xué)習(xí)戰(zhàn)略——從理解這三個(gè)要點(diǎn)開(kāi)始
2022-10-26
行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,從輕到重,企業(yè)至少有四種操作模式
2022-10-26
訪談回顧 | 行動(dòng)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)邏輯有什么不同?
2022-10-26
訪談回顧 | 行動(dòng)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)、教練技術(shù)到底有哪些不同?
2020-06-05
專家支招| 在線引導(dǎo)工具&技巧實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享,建議收藏~
2019-09-10
做決策太難了!那是你缺一個(gè)有“溫度”的催化師
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