百年基業(yè)認(rèn)為，有效的招聘和選拔不僅是組織甄選優(yōu)秀人才的平臺(tái)，同時(shí)也是優(yōu)秀人才展現(xiàn)自我才能的舞臺(tái)，因此需要：
● 深入分析業(yè)務(wù)環(huán)境、戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)模式，確定企業(yè)發(fā)展對(duì)目標(biāo)崗位的素質(zhì)要求
● 深入理解崗位，明確不同崗位的素質(zhì)及技能要求，并分解成行為指標(biāo)
● 深入理解人才，理解人才的素質(zhì)水平和發(fā)展?jié)摿?br />
● 有效評(píng)估個(gè)人優(yōu)勢(shì)與待發(fā)展領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)人崗匹配
● 設(shè)計(jì)出能夠讓人才展現(xiàn)自身才能的公平公正的有效競(jìng)聘流程與工具方法
高潛選拔步驟
根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，百年基業(yè)認(rèn)為青年干部／高潛選拔應(yīng)該包含以下五個(gè)步驟：
百年基業(yè)高潛選拔步驟
高潛選拔工具
評(píng)價(jià)中心（Assessment Center）是目前最為先進(jìn)的測(cè)評(píng)手段，它以情境模擬為核心技術(shù)，對(duì)被測(cè)評(píng)者的特定行為進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)，并使用多種測(cè)評(píng)工具（測(cè)驗(yàn)、訪談、角色扮演等），對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人才的任用風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行客觀的評(píng)估。
所選拔人員職位越高時(shí)，相應(yīng)的測(cè)評(píng)方法越多，所需要的時(shí)間也越長(zhǎng)。在評(píng)價(jià)基層管理職位時(shí)，通常只需要1天的時(shí)間；對(duì)中高層管理者的評(píng)價(jià)則需要2-3天。
百年基業(yè)在高潛人才選拔中基于評(píng)價(jià)中心的設(shè)計(jì)思路和方法論，在針對(duì)不同人員采用不同的測(cè)評(píng)工具進(jìn)行評(píng)估：
高潛選拔推薦工具組合表
高潛人員發(fā)展
高潛人才發(fā)展選出來(lái)后，百年基業(yè)通過(guò)混合式培養(yǎng)發(fā)展高潛人才。
高潛人才的培養(yǎng)不同于其他類型的管理人才，它特別關(guān)注真實(shí)情境的塑造，問(wèn)題的解決以為為未來(lái)崗位做好準(zhǔn)備，特別是前置培養(yǎng)使之具備更高一級(jí)崗位所需要的知識(shí)技能方面。傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，常常關(guān)注學(xué)習(xí)者的“認(rèn)知”，強(qiáng)調(diào)高深復(fù)雜的理論做法，較難以解決實(shí)際問(wèn)題，不能培養(yǎng)出真正能解決問(wèn)題的人。為此，在高潛人才培養(yǎng)時(shí)，在方式方法上特別關(guān)注問(wèn)題導(dǎo)向、崗位挑戰(zhàn)及情境模擬和行為訓(xùn)練。
具體可參照領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展手冊(cè)。
百年基業(yè)高潛人才發(fā)展示例
在高潛人才發(fā)展混合式項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中，采用“一套流程，三條發(fā)展線”的方式，在發(fā)展高潛力人才的同時(shí)發(fā)展其直接上級(jí)輔導(dǎo)下屬的能力，以及管理者應(yīng)對(duì)崗位挑戰(zhàn)提升下一級(jí)崗位所具備的能力。同時(shí)，我們認(rèn)為通過(guò)向他人學(xué)習(xí)，獲取上級(jí)的輔導(dǎo)反饋是幫助下屬成長(zhǎng)的有效方式，因此，在該混合式項(xiàng)目中，納入教練輔導(dǎo)、圓桌會(huì)與行動(dòng)學(xué)習(xí)、IDP制定與跟進(jìn)等課程與方法，進(jìn)一步提升高潛人才的管理能力。
