培訓(xùn)要實現(xiàn)“服務(wù)于組織戰(zhàn)略落地、服務(wù)于業(yè)務(wù)變革與發(fā)展、服務(wù)于員工職業(yè)生涯發(fā)展“的功能,就需要我們從培訓(xùn)事務(wù)管理者向戰(zhàn)略落地推動者、業(yè)務(wù)合作伙伴、員工發(fā)展顧問轉(zhuǎn)型。
培訓(xùn)管理者的專業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)型,從學(xué)習(xí)技術(shù)層面來看,有三個具體的角色,同時與之對應(yīng)的最新的發(fā)展趨勢則是各自學(xué)習(xí)技術(shù)與引導(dǎo)技術(shù)的融合。 |
9月22日,《培訓(xùn)》雜志特邀百年基業(yè)、廣東移動等多位專業(yè)嘉賓,就如何實現(xiàn)培訓(xùn)管理的價值提升,怎樣打造三支隊伍(引導(dǎo)式培訓(xùn)師、課程開發(fā)導(dǎo)師、學(xué)習(xí)地圖顧問)與您進(jìn)行探討。 |
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Trainer(引導(dǎo)式培訓(xùn)師): |
Designer(引導(dǎo)式課程設(shè)計師): 過去10多年,我們大部分的客戶都開始開發(fā)自己企業(yè)特色的內(nèi)部課程甚至是版權(quán)課程。走在培訓(xùn)最前列的一些企業(yè)已經(jīng)開始培養(yǎng)了自己的“課程開發(fā)輔導(dǎo)師隊伍”,他們不僅能自己開發(fā)課程,更能診斷業(yè)務(wù)、把握需求,輔導(dǎo)業(yè)務(wù)專家開發(fā)出企業(yè)最需求的實戰(zhàn)課程。 |
Consultant(引導(dǎo)式學(xué)習(xí)地圖顧問): 學(xué)習(xí)顧問這個角色是要針對重點群體或針對業(yè)務(wù)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)路徑、學(xué)習(xí)評估等設(shè)計,解決人才培養(yǎng)問題和業(yè)務(wù)問題。學(xué)習(xí)地圖顧問認(rèn)證(包含學(xué)習(xí)項目設(shè)計師的能力)將是未來培訓(xùn)管理者最炙手可熱的一個認(rèn)證。具備了這樣的資質(zhì),將讓您在培訓(xùn)工作中能站在更高的高度、更多元的角度來審視培訓(xùn)工作,更好的發(fā)揮專業(yè)價值。 |
13:00-13:30 ?簽到&交流 |
1.分享主題 “FTT:助您打造一支引導(dǎo)式培訓(xùn)師隊伍” |
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• 讓引導(dǎo)重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗,當(dāng)“F”遇到“T” • 引導(dǎo)式培訓(xùn)師激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的常見方式體驗 • 培訓(xùn)師深層互動的五類工具及體驗 • 學(xué)習(xí)效果持續(xù)及轉(zhuǎn)化的反思總結(jié)方法 • 小結(jié):FTT能力培訓(xùn)與資格認(rèn)證路徑 |
分享嘉賓:施英佳 |
百年優(yōu)學(xué)高級合伙人 內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展業(yè)務(wù)首席顧問
施英佳老師是DISC 認(rèn)證講師,多年跨國公司工作經(jīng)驗,10年以上管理咨詢、培養(yǎng)體系建設(shè)工作經(jīng)驗。長期專注于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)及專業(yè)人才培養(yǎng),在課程開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)管理者培養(yǎng)領(lǐng)域具有深刻的理解和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。所擅長的課程有《FTT:引導(dǎo)式培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《引導(dǎo)式課程設(shè)計與開發(fā)》、《新員工輔訓(xùn)式團(tuán)隊學(xué)習(xí)》等百年基業(yè)品牌課程。 |
2.分享主題 “企業(yè)培養(yǎng)課程開發(fā)導(dǎo)師的關(guān)鍵要素” |
課程開發(fā)在企業(yè)越來越普及,如何實現(xiàn)從課程開發(fā)者向課程開發(fā)輔導(dǎo)師的驚險一躍?培訓(xùn)經(jīng)理、資深內(nèi)訓(xùn)師們能通過診斷業(yè)務(wù)、把握需求,輔導(dǎo)業(yè)務(wù)專家開發(fā)出企業(yè)最需求的實戰(zhàn)課程,這樣的價值顯然又是一次質(zhì)的飛躍。在這個過程中引導(dǎo)技術(shù)起到了至關(guān)重要的作用,在課程開發(fā)的豐富經(jīng)驗基礎(chǔ)上,運(yùn)營引導(dǎo)技術(shù)去催化我們的業(yè)務(wù)骨干們挖掘隱形經(jīng)驗、共創(chuàng)品牌課程,為組織智慧的傳承貢獻(xiàn)更大的價值! |
• 引導(dǎo)式課程開發(fā)項目的收益與核心角色 • 案例:民生銀行課程開發(fā)導(dǎo)師培養(yǎng) • 課程開發(fā)導(dǎo)師:課程開發(fā)技術(shù)+引導(dǎo)技術(shù)+工作坊設(shè)計 • 小結(jié):企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)導(dǎo)師培養(yǎng)的路徑 |
分享嘉賓:王波 |
百年優(yōu)學(xué)高級合伙人 課程開發(fā)業(yè)務(wù)首席顧問
王波老師是美國LSI《引導(dǎo)式咨詢》授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師;《FRM:引導(dǎo)式關(guān)系管理》、《引導(dǎo)式課程開發(fā)導(dǎo)師》等課程開發(fā)人與授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師。曾任西門子管理咨詢高級顧問,主導(dǎo)和執(zhí)行數(shù)十個咨詢項目,涉及企業(yè)戰(zhàn)略構(gòu)建、運(yùn)營優(yōu)化、產(chǎn)品策略等多個領(lǐng)域。有豐富的項目咨詢經(jīng)驗與客戶關(guān)系管理經(jīng)驗。善于通過應(yīng)用引導(dǎo)工具和多元化教學(xué)手段強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果;善于在演練環(huán)節(jié)提供針對性反饋指導(dǎo)。 |
3.分享主題 “學(xué)習(xí)地圖顧問培養(yǎng)與核心技術(shù)研討” |
在TDC三個角色中,學(xué)習(xí)地圖顧問的角色對認(rèn)證者的綜合素質(zhì)和技能的要求最高。針對重點群體構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖或針對重點任務(wù)設(shè)計學(xué)習(xí)項目,都需要具備學(xué)習(xí)目標(biāo)分類、學(xué)習(xí)路徑設(shè)計、學(xué)習(xí)內(nèi)容開發(fā)、學(xué)習(xí)評估設(shè)計等能力。學(xué)習(xí)地圖顧問也是培訓(xùn)管理者最綜合的一個認(rèn)證,具備了這樣的資質(zhì),將讓您在培訓(xùn)工作中能站在更高的高度、更多元的角度來審視培訓(xùn)工作,更好地發(fā)揮專業(yè)價值。 |
• 學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建的五個技術(shù)性問題研討(任務(wù)、能力、內(nèi)容、方式、應(yīng)用) • 案例:HP打印機(jī)事業(yè)部MDM崗學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建項目解析 • 混合式學(xué)習(xí)項目設(shè)計四個問題研討(上下、前中后、ABC、你我他) • 案例:“平安集團(tuán)管理啟橙90天”O2O學(xué)習(xí)項目解析 • 小結(jié):學(xué)習(xí)地圖顧問培養(yǎng)與認(rèn)證的路徑 |
分享嘉賓:韋國兵 |
百年基業(yè)董事合伙人 百年優(yōu)學(xué)總經(jīng)理
韋國兵老師是美國LSI《引導(dǎo)式咨詢》授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師;是百年基業(yè)版權(quán)課程《FRM:引導(dǎo)式關(guān)系管理》、《FTT:引導(dǎo)式培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《引導(dǎo)式課程設(shè)計與開發(fā)》等課程的開發(fā)人與授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師。15年企業(yè)大學(xué)管理經(jīng)驗和咨詢工作經(jīng)驗 ,在學(xué)習(xí)地圖研究方面有豐富的理論和實踐經(jīng)驗。過去5年幫助過平安大學(xué)、招銀大學(xué)、中國移動南方基地、海南聯(lián)通、HP打印機(jī)中國、神東集團(tuán)、長沙銀行等數(shù)十家客戶開發(fā)過核心崗位的人才發(fā)展學(xué)習(xí)地圖項目,多次獲培訓(xùn)雜志評選的年度最佳項目獎、CSTD社群評選的年度最佳項目金獎等。 |
4.分享主題 “基于學(xué)習(xí)地圖落地的在崗輔導(dǎo)項目實踐” |
• 在崗輔導(dǎo)的價值及與人才發(fā)展體系的關(guān)系 • 結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)五部曲:準(zhǔn)備、輸入、反饋、交互、評估 • 內(nèi)部案例:客服中心在崗輔導(dǎo)實踐案例分享 • 結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)中的三個核心角色 • 在崗輔導(dǎo)導(dǎo)師的能力模型與培養(yǎng) |